Часы–будильник с матричным светодиодным индикатором

Данная тема курсового проекта «Часы - будильник с матричным светодиодным индикатором. Схема индикации» была предложена цикловой комиссией специальности 230101 «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети».

Часы собраны на одном микроконтроллере (PIC16F628A-I/P и индикаторе из пяти прямоугольных светодиодных матриц, информация на которые выводится по принципу бегущей строки.. Питание от автономных источников обеспечивает длительную работу часов без необходимости их подключения к бортовой сети автомобиля.

В ходе выполнения курсового проекта необходимо разработать комплект конструкторской документации для устройства «Часы - будильник с матричным светодиодным индикатором. Схема индикации», а так же выполнить расчеты электрических параметров печатного проводника, расчет технологичности конструкции. Разработать чертежи: сборочный чертеж, чертеж печатной платы конструкции.

• Микросхема КР1533ИР8
• Соединитель штыревой Х1PLS-40R
• Определение требований к печатной плате
• Описание сборочного чертежа печатной платы. Требования к формовке выводов, лужению и пайке
• Расчет электрических и конструктивных параметров элементов печатной платы
• Расчёт надёжности
• Описание метода изготовления печатной платы
• Выбор технологического оборудования и технологических режимов изготовления печатной платы

Лучшие статьи по информатике

Разработка сети мониторинга поездной радиосвязи ОАО РЖД
Радиосвязь занимает одно из ведущих мест в общей системе экономического обеспечения страны. Она довольно проста в построении, оперативна в организации, экон ...

Принципиальная схема усилителя на основе полевых и биполярных транзисторов
Аналоговыми называются устройства, у которых сигналы являются непрерывными функциями времени. К основным классам аналоговых устройств относятся: усилители, ...

Расчет основных характеристик усилительного каскада биполярного транзистора
транзистор усилитель каскад Целью данной курсовой работы по предмету “Схемотехника телекоммуникационных устройств” является применение знаний полученных ...